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日期:2020-01-13 17:11|来源:未知
一年级班级管理工作心得
眉县第三实验小学        张雪利
【内容摘要】:小学一年级学生刚从幼儿园升上来,对小学的各方面不懂,作为一年级的班主任,应该有效管理班级,常规教育重点抓,培养优秀班干部,做好潜能生的转化,家校联手。努力培养学生良好的行为习惯。
【关键字】:常规教育   班干部的培养  做好潜能生转化
家校联手
时光飞逝,转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜,真是累并快乐着。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,我在班级管理工作上一路摸索、努力前行,通过多年的实践,也总结出一些经验。
   一、常规教育重点抓。
  刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,在日常生活中我经常有序的引导,并时时处处向学生进行有针对性的常规教育。我主要从以下几点抓起:
  1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。 
  2、充分发挥各项活动的育人功能,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。 
  3、课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们,课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重,可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬,尽量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。再次,关心学生,事无巨细关心学生的生活,不仅是生活老师的事情,也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的,作为班主任,我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们
  4、课间纪律
  课间是学生休息、放松的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活力。我认为丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开跳绳、做游戏、唱歌等活动,学生不但锻炼了身体,又保证了他们的安全,还能增进师生之间的感情,扩大师生交流的空间,所谓是“寓教于乐”。
  二、班干部的培养千万别放过。
  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。这学期我采取班干部轮流制(包括班长和组长),手把手的叫他们怎样做一名合格的班干部。使班级自主化管理形成机制,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
  三、做好潜能生转化工作
  作为教师,都明白“人无完人”,任何学生都会优点和缺并存。优生的优点是显而易见的,潜能生则易于发现其缺点,尤其是在学习上吃力的学生,往往得不到老师的肯定,而潜能生转化成功与否,直接影响着班风班貌。所以,半年来的教学中,我一直注重从以下几方面抓好潜能生转化工作: 
  1、用发展的观点看学生。
  应当纵向地看到:潜能生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。
  2、因势利导,化消极因素为积极因素。
  首先,帮助潜能生找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。
  其次,以平常的心态对待:潜能生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同其它学生同样的平等和民主,也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚”二字,即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假”,那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”,既能感受潜能生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们,鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字,通过学生的眼睛看事物,切记“欲速则不达”,一定要有耐心,静待花开。
  四、家校联手,齐抓共管。
和家长多联系,多交流,共同促进孩子的发展。我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,如果得不到家庭的响应与合作,必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候,和他们交流自己对教育孩子的看法,反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。  
班主任工作虽然一点都不轻松,但是生活是很充实的,收获也是很多的。一学期不知不觉中过去了,从学生进校到现在,学生从什么都不懂,到现在会认字,会表达,能与老师、同学进行交流,生活基本能自理。这一学期下来,学生基本能适应学校的生活了,并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。作为班主任,我深深懂得教师的一言一行都影响着学生,对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直对自己是“严要求,高标准”,做好学生榜样的同时,和孩子们一起成长。
  总而言之,班主任工作是一门科学,需要不断探索,在今后的工作中我将不断努力,尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就如同一张白纸,上面的五彩斑斓总是慢慢积累,现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水……这些最纯洁、最美丽的画面摆在我面前时,我会更加努力地迈好每一步!
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